ΑΜΑΡΤΙΑΙ «ΑΡΧΟΝΤΩΝ» ΠΑΙΔΕΥΟΥΣΙ ΤΕΚΝΑ.

ΑΜΑΡΤΙΑΙ «ΑΡΧΟΝΤΩΝ» ΠΑΙΔΕΥΟΥΣΙ ΤΕΚΝΑ.

     (ή ΤΟ ΓΑΪΤΑΝΑΚΙ ΤΩΝ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΕΞΕΤΑΣΕΩΝ).

Για μια ακόμη φορά το σύστημα αλλάζει

και το υπουργείο για καλυτέρευση τυρβάζει.
     Λιγότερα μαθήματα δοκιμασίας
   κι’ επομένως έντονης παπαγαλίας.

Κάθε υπουργός που υπουργικό θώκο αναλαμβάνει

ως νέος αναμορφωτής τον εαυτό του εκλαμβάνει,
  αλλάζει το υπάρχον σύστημα παιδείας
   ενισχύοντας αυτό της παραπαιδείας.

   Τρίβουν τα χέρια τους οι φροντιστές

εφόσον σ’ αυτούς θα τρέξουν οι μαθητές.
Μα κι’ οι καθηγητές του λυκείου περιχαρείς
μιας και στα ιδιαίτερα θα πνιγεί ο καθείς

 αφού οι βαθμοί της κάθε τάξης του λυκείου

μετρούν στις εισαγωγικές του πανεπιστημίου.
     Το σύστημα είχε και πάλι δοκιμαστεί
    απέτυχε και τέλος είχε εγκαταλειφθεί,

καθώς όλοι οι μαθητές με δεκαεννιά αποφοιτούσαν

ενώ τα ιδιαίτερα την οικογένεια απομυζούσαν.
Αντί να προσπαθούν ν’ ανακαλύψουν τον τροχό
   παράδειγμα ας πάρουν από το εξωτερικό

       όπου το σύστημα των εισαγωγικών

       παραμένει σταθερό άνευ αλλαγών,
        οι υπουργοί δεν πειραματίζονται
        ούτε αναμορφωτές βαπτίζονται.

Επιτρέπεται η δημοσίευση μόνο σε ηλεκτρονικά μέσα  για μη κερδοσκοπικούς λόγους με υποχρεωτική την αναφορά του ονόματος του  δημιουργού. Οποιαδήποτε άλλη εκμετάλλευση του έργου ή μέρος αυτού απαγορεύεται άνευ γραπτής αδείας του δημιουργού {Ν.2121/1993, άρθρο 51, Ν100/1975 }